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ESCENARIOS EDUCATIVOS DIVERSOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
ESCENARIOS EDUCATIVOS EN TERRITORIOS DE INTERCULTURALIDAD
FORMACION DE MAESTROS Y MAESTRAS INDIGENAS
IDENTIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA:
La experiencia se identifica por la formación de maestros Indígenas de las Etnias:
WOUNAAN -EMBERA CHAMI (Buenaventura – Bajo San Juan – Valle del Cauca)
28 Maestros Wounaan
18 Maestros Embera Chamí
Tiempo de ejecución: 7 años
La educación, desde la perspectiva de la interculturalidad y de la diversidad, debe ser concebida en una dimensión territorial, analizada y transformada en el territorio en que se desarrolla: en las dinámicas regionales y locales, económicas, políticas, sociales y culturales en que, en medio de contradicciones, la gente y los pueblos trasmiten y producen la cultura, el conocimiento: aprendiendo para modificar sus condiciones de existencia.
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